Il concorso straordinario secondaria I e II grado è caratterizzato da alcuni requisiti di accesso particolari. Una volta superata la prova scritta, i docenti dovranno affrontare il percorso di abilitazione, che prevede:

1. per i docenti della scuola statale che sono rientrati nei 24.000 posti
   • immissione in ruolo e anno di prova
   • conseguimento dei 24 CFU (se non posseduti) con oneri a carico dello Stato
   • prova orale da superarsi con 7/10
   • conseguimento dell’abilitazione a fine anno prova
2. per i docenti con requisiti scuola statale che hanno conseguito 7/10 alla prova scritta ma non sono rientrati in graduatoria (e quindi iscritti nell’elenco non graduato) e docenti scuole paritarie, IeFP, docenti di ruolo che hanno conseguito 7/10 alla prova scritta, sarà possibile conseguire l’abilitazione
   • se hanno un contratto a tempo indeterminato oppure una supplenza al 30 giugno o 31 agosto nelle scuole statali, IeFP o paritarie (previa regolarità versamento contributi) Non c’è scadenza
   • se conseguono i 24 CFu (a proprie spese)
   • se superano la prova orale per il conseguimento dell’abilitazione. La prova orale si svolgerà prima della valutazione del periodo di formazione iniziale e di prova e dovrà essere superata  con il punteggio di sette  decimi.

Contenuti e  modalità della prova saranno definiti con decreto. I comitati di valutazione sono integrati con non meno di due membri esterni all’istituzione scolastica, di cui almeno uno dirigente scolastico, aiquali non spettano compensi, emolumenti, indennità, gettoni di presenza o altre utilità comunque denominate, né rimborsi spese.

Competenze coding

Nel Decreto Scuola è specificato che

Nell’ambito delle metodologie e tecnologie didattiche di cui all’articolo 5, commi 1, lettera b), e 2, lettera b), del decreto legislativo 13 aprile 2017, n. 59, nonché nei corsi di laurea in scienze della formazione primaria, ovvero
nell’ambito del periodo di formazione e di prova del personale docente, sono acquisite le competenze relative alle metodologie e tecnologie della didattica digitale e della programmazione informatica (coding).

Quindi l’acquisizione delle competenze di coding riguarda tutti i docenti, sia di infanzia e primaria che secondaria.

Le competenze di coding possono essere acquisite

• nell’ambito dei 24 CFU in discipline pedagogiche e metodologie didattiche
• nell’ambito dei corsi di laurea in Scienze della formazione primaria
• durante l’anno di prova e formazione

Pertanto i docenti che ad oggi sono sprovvisti delle relative competenze e hanno già acquisito i 24 CFU potranno comunque integrare la loro formazione nel corso dell’anno di prova, dopo l’immissione in ruolo

Ancora da chiarire se queste competenze rientreranno nei corsi che i docenti seguono durante l’anno di formazione.